暑假生活一年级
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答案：保护、相遇、蜻蜓、伙伴、太阳、温暖、潮湿、冰棍、西瓜
解析：连线组成词语，考验小朋友的词语积累。
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答案：春——C——chūn
欢——H——huān
解析：音序查字典法：音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。使用方法1.读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2.在"汉语拼音音节索引"中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
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答案：每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
解析：积累有关中国传统节日的知识。
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答案：独朵、瓢坡、轻奇、食、思、粽
解析：既考察识字量也考察汉语拼音的掌握情况。要注意sh和s的区分。
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答案：爸爸骑车去上班。小朋友在泳池里游泳。
解析：按照“谁在哪里干什么”的顺序将词语连成句子。做完之后读几遍，确保没有问题。
答案：我会做一片森林，再做许多小动物快乐地生活在其中。
解析：小朋友要发挥想象力，同时要组织好语言。
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答案：朗读短文
解析：字字音准，不加字，不漏字。
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答案：！？，！，。
解析：标点符号的使用方法：句号：句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
问号：问号的形式为“？”。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。
叹号：叹号的形式为“！”。感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
逗号：逗号的形式为“，”。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
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答案：洗澡、踪迹、拔萝卜、眼睛、汽车、已经
解析：辨析形近字
答案：文章的第4自然段。
解析：“原来”用来解释原因。
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答案：整体认读音节：义、音、运翘舌音：招、春、种、平舌音：再、采
解析：读准字音，分清声母。
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答案：
解析：考察音序查字法。
答案：一节课一本书一只书包一匹马一辆车一支笔
解析：考察量词的搭配使用。
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答案：春天温暖踏青夏天炎热吃西瓜秋天凉爽登高望远冬天寒冷堆雪人
解析：
春天到了，天气温暖了，草地变绿了，我和小伙伴们一起到郊外踏青。
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答案：国字框：圆、因、国竖心旁：情怕快立刀旁：刚刷别
解析：考察部首
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答案：
《静夜思》唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《小池》
宋：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《池上》
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解析：
答案：只在此山中，云深不知处。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
夜来风雨声，花落知多少。
平生不敢轻言，一叫千门万户开。
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答案：
解析：学会找文章1.整理小书柜2.学会看目录3.学用小书签
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答案：夏天里，青蛙在池塘边唱歌。夏天里，青蛙在池塘边大声地唱歌。
解析：扩句。给句子加上修饰语，让句子更生动。
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答案：
解析：朗读儿歌，不加字，不漏字，按标点停顿。
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答案：小白兔想：南瓜这么大，怎样才能运回家？
解析：观察图片，读懂句子。
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答案：令——冷——寒冷可——河——河流果——课——课堂包——泡——气泡
解析：先加偏旁再组词
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答案：
解析：连词成句。
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答案：甜菜苦瓜树下花前三叶草五色梅山有色水无声
解析：
答案：水牛下水，水淹水牛鼻。
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答案：垃圾分一分，环境美十分。
解析：搜集广告语。
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