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)(多选)A．一种事物
B．一个人物
C．一处场景
D．一件事情2．下列说法针对本次习作要求，不正确的一项是(
)A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。C．观察的内容只能是动植物。二、学会选材。能作为本次习作可选材料的打“√”。1．我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。(
)2．经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。(
)3．晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。(
)4．小白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些。(
)三、阅读欣赏，学习方法。1．阅读短文，完成练习。我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长出一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。(1)本文中五色梅的特点是什么？(
)(多选)A．姿态娇美
B．神奇有趣
C．生命力强D．可爱活泼E．茎上有刺(2)本文是从哪些方面来介绍五色梅的？(
)(多选)A．五色梅的叶子B．五色梅的根C．五色梅的花D．五色梅的枝E．五色梅的茎(3)作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出相关的句子抄写在下面。________________________________________________________________________________________________________________(4)第3、4自然段分别是围绕哪句话来写的，请用“——”画出来。(5)用“——”画出文章的中心句，并说说它在文中有什么作用。________________________________________________________(6)作者是怎样说明五色梅的茎上有小刺的？小刺起什么作用？(
)A．举事例说明。保护自己。B．描写小刺的样子。显示它的美。C．用奶奶的语言说明。显示它的厉害。(7)本文的结构方式是(
)A．总—分
B．分—总
C．总—分—总2．分析方法。(1)读了《我喜欢的五色梅》，我发现写事物前要仔细________，还要注意事物的________。(2)事物的特点一般是通过哪些方面来体现的？(
)(多选)A．外形
B．生活习性C．用途D．结构变化(3)如何把事物写生动？下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。①应该按照一定的顺序来写。(
)②可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。(
)③不能加以联想和想象。(
)④相同的事物可以对比着来写。(
)四、习作指导。1．题目：确定你要写的内容。2．立意：表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。3．方法：要确定抓住事物的什么特点，打算从哪几个方面来写。参考答案一、1.AC2.C二、1.√2.√三、1.(1)ACE(2)ACDE(3)远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。(4)五色梅有顽强的生命力。 五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。(5)我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。 总结全文，表达作者对五色梅的喜爱之情。(6)A (7)C2．(1)观察 变化 (2)ABCD(3)①√ ②√ ③× ④√四、略。▍综合整理：小学语数外
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第一单元
第1课《大青树下的小学》
第2课《花的学校》
第3课《不懂就要问》
口语交际《我的暑假生活》同步练习
习作《猜猜他是谁》
《语文园地一》
第一单元知识点
练习及答案测试题及答案
主题测试卷带答案培优测试卷带答案
第二单元
第4课《古诗三首》同步练习
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习
第6课《秋天的雨》同步练习
第7课《听听，秋的声音》同步练习
习作《写日记》同步练习
《语文园地二》同步练习
第二单元练习及答案
测试题一及答案测试题二及答案
第二单元知识点
主题测试卷带答案培优测试卷带答案
第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》同步练习
第9课《那一定会很好》同步练习
第10课《在牛肚子里旅行》同步练习
第11课《一块奶酪》同步练习
快乐读书吧《在那奇妙的王国里》同步练习
《语文园地三》同步练习
习作《我来编童话》同步练习
第三单元知识点
练习题及答案一练习题及答案二
测试题及答案一测试题及答案二
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第四单元
第12课《总也倒不了的老屋》同步练习
第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习
第14课《小狗学叫》同步练习
口语交际《名字里的故事》同步练习
习作《续写故事》同步练习
《语文园地四》同步练习
第四单元知识点
练习及答案一练习及答案二
测试题及答案一测试题及答案二
期中测试
期中测试题两套一
期中测试题两套二
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第五单元
第15课《搭船的鸟》同步练习
第16课《金色的草地》同步练习
《交流平台初试身手》
作例文《我家的小狗我爱家乡的杨梅》
习作五《我们眼中的缤纷世界》同步练习
第五单元知识点练习及答案一
练习及答案二测试卷及答案一测试卷及答案二
第六单元
第17课《古诗三首》同步练习
第18课《富饶的西沙群岛》同步练习
第19课《海滨小城》同步练习
第20课《美丽的小兴安岭》同步练习
习作六《这儿真美》同步练习
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第六单元知识点练习及答案一练习及答案二
测试卷及答案一测试题及答案二
第七单元
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第八单元知识点练习及答案一第八单元练习及答案二
测试卷及答案一测试卷及答案二
期末复习
期末专项卷
一：字音、字形
二：字义理解
三：词语积累、搭配
四：词语运用
五：句式、修改病句
六：修辞手法、体会句意
七：标点符号、日积月累
八：主题讨论、构段方式
九：写作顺序、结构，把握主题
十：阅读理解
十一：选材组材、问题引导
期末专项卷
1-2：汉字正音、字形辨析
3-4：字义理解、新词积累
5-6：构词练习、新词积累
7-8：句式练习、修改病句
9-10：修辞手法、体会句意
11-12：标点符号、日积月累
13-14：构段方式、把握主题
15-16：非连续性文本阅读、文本阅读
17-18：文本阅读（二）、选材组材
期末试卷
上册期末测试卷及答案一
上册期末测试卷及答案二
上册期末测试卷及答案三
上册期末测试卷及答案四
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