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三年级语文下第一单元基础测试卷,详解 [复制链接]

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语文是一门语言学科,学好语文,综合性的培养与训练我们的口语表达,书面表达与写作能力。

惯用的考查方式也基本上固定,有字词的拼读、书写、运用,句子的修改、仿写、活用,阅读理解与写作。

01

第一题主要是对字音的考查。注意“崇”和“沾”都是翘舌音节。正确答案为:chóngméifànlüèkuánzhan。

第二题是对课后生字表与词语表中生字的字音字形的考查。先读准字音,然后按照笔画顺序把词语写在田字格中。注意“鸳”是上下结构的字,“疲”是半包围结构的字。参考答案:燕子,鸳鸯,偶尔,疲倦,花瓣,姿势,仿佛,跟随,痕迹,裂开。

第三题是对课文诗句中重点字词的考查。仔细阅读所给诗句,在了解整句诗意思的基础上,找到加点字词的正确解释。如“小溪泛尽却山行”一句的意思是乘着小船走到了小溪的尽头,又改走山路继续前行。因此“却”的意思就是再,又。参考答案:1.B2.C3.A4.D5.A。

第四题考查大家对量词的理解掌握与积累运用。在解决问时,先回忆课文中是怎么搭配的,再结合自己平时的积累,选择恰当的量词填空。若有不会的,采用排除法,先把会的填上,再来匹配不会的。

02

第五题考查大家对词语意思的理解与辨析能力。先了解所给词语的意思,再结合具体语境,选择恰当的词语填空。如第一组的第一句有一个关键词“闻”,而备选词中只有清香与之匹配。参考答案:1.清香2.清澈3.荡漾4.飘荡5.灵敏6.灵巧

第六题考查大家对句型转换、仿写句子、用加点词语造句的考查。如第1题,要求把反问句改为陈述句,方法如下:①将句子中的否定词改为肯定词;②将句末的疑问助词去掉,问号改为句号。按照上面的方法改写句子,把句子整理通顺即可。做第3、4题时,要根据题目要求进行仿写,所写句子合理、通顺即可。

参考答案:

1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们能改改口味,也吃蚜虫。

2.天上的云朵真是姿态万千啊,有的像快乐的小鸟,有的像奔驰的骏马,有的像自由的小鱼。

3.多么皎洁的月光啊!

4.弯弯的月亮像小船,高高地挂在天空中。

5.如果明天不下雨,那我们一起去郊游吧。

03

第七题考查大家对课文内容的整体把握熟练程度。我们平时学习课文时,要注意掌握文章主旨、作者信息等。参考答案如下:

1.一朵荷花,雪白的衣裳,微风,翩翩起舞,雪白的衣裳。

2.迟日江山丽,沙暖睡鸳鸯。唐,杜甫,动态静态。

3.春江水暖鸭先知,正是河豚欲上时。竹子,桃花,江水,鸭子,蒌蒿,芦芽。热爱大自然、热爱春天。

第八题是课内课外阅读理解。

(一)

课内阅读,

做第1题时,先回忆课文内容,再根据课文内容填空。做第2题时,抓住关键词“颜色”,在选文中找出答案。做第3题时,要根据比喻句的特点进行判断。第4题考查对重点词语、句子的分析。根据自己的积累可知“赶集”一词的本义。由句子的特点可知这是一个拟人句。所造句子要运用拟人的修莳手法,合理、通顺即可。第5题是开放性试题·且他表达出你对春天的赞美即可。参考答案如下:

1.乌黑,轻快有力,剪刀,可爱活泼。

2.乌黑,红,白,*,青,绿。

3.(1)V(2)×(3)V

4.到集市上买卖货。柔柳、花、草、叶等景物都赶在春天生长、开放,拟人,春风轻轻地唤醒了沉睡中的大地。

5.示例:春天,是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。

04

(二)课外阅读

解题思路提示:第1题是对词语的考查。解答时,先把文中重要的词语一一标出来,然后联系上下文弄明白词语的意思,最后根据题目给出的意思去文中找词语。第2题是对文章概括能力的考査。解答时,先要塾读全文,然后弄明白每一个目然段的内容,最后根据题目要求填空。第3题考査对重点词语的理倻。解答时,先把句子多读儿遍,然后联系上下用文了解这句话主要写的是什么,再体会词语的含义。解答第4题时,先看句子在第几自然段,然后联系上下文来理解句子,最后按照要求答题。

1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.叶子花顽强的生命力3.新奇,跟寻常不同示例:特别4.五色梅子孙一代接一代延续下去五色梅的繁殖

第九题是写作,对写作能力的考查。请你从大自然中选择一种动物或植物进行细致的观察,再写出它的特点,注意按照一定的顺序写,想象合理,用词准确。

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