梅花自古以来便是文人墨客热烈咏赞的对象。她独自傲立于风雪之中，任寒风凛冽，绽放出最美的花朵，鲜艳的花色正如同她那高贵的品格。
她是燃烧在冬日里的火，更是无数文人才士高洁品质的化身。她的幽香，也给了无数置身于绝境中的人以力量，助他们重新振作，迎难而上。
梅花的品质像极了今天的女性——倔强、美丽。那何不将梅花的品质融入到女孩的名中，让宝贝拥有一个坚强的性格，即使遭遇困难，也会沉着以对，以最完美的姿态走入人生的佳境。大名取得好，小名更不能马虎，本篇文章为大家带来了一套起名，希望大家能从中找到起名的新思路。需要提醒各位，以下的名字，仅供参考，如需起名，还得结合孩子八字来进行。
《梅花》宋代·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
遥知（小名：凌凌）
出自：遥知不是雪，为有暗香来。
“遥知”选自于诗的后两句，意思是远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。写梅花的幽香，以梅拟人，寓意品格高贵、才气横溢。作为起名，可以理解为孩子一看就不是平庸之辈，她身上具有高雅的气质和卓绝的才能都无法让人小看。江南易林认为起名“遥知”，寓意学识渊博、品德高尚。
“凌凌”作为小名，在诗中是形容梅花凌寒开放的坚韧性格，作为小名，形容孩子虽然看上去风光无限、光彩照人，实则经历了很多挫折。所有幸运的背后都是由汗水铸成的，寓意孩子拥有吃苦耐劳的品质。
本文由江南易林宝宝起名原创
《梅花》唐代·崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残。
含雪（小名：初初）
出自：数萼初含雪，孤标画本难。
“含雪”选自于开篇两句，写出了梅花的美丽孤傲、清冷孤寂。作为起名，赋予孩子清冷纯洁的气质，寓意孩子文采卓然、天资聪颖。注重内心世界的共鸣，用心交朋友，重质不求量，是个很有魅力的女孩子。江南易林认为此名具有安静、内敛的气质。
“初初”作为小名，在诗句中指的是梅花初放，用作小名，寓意孩子能够打开心扉，做最真实的自己。“初”也有开始的意思，是希望孩子能勇敢尝试新事物，在学习中充实自己。
清韵（小名：寒寒）
出自：香中别有韵，清极不知寒。
“清韵”选自于三四两句，刻画出了梅花在冬日里的香味。“清韵”作为起名，可以理解为如梅花一般傲雪凌霜，迎难而上，即使身处逆境，也不要乱了手脚，保持镇定的态度，积极地寻找解决问题的方法，寓意机智敏捷、思路明晰。江南易林认为“清韵”也有优雅、高贵的气质。
“寒寒”作为小名，在诗句中指的是梅花盛放在严寒的环境中，作为小名，可以理解为在严寒的环境中能够散发清香，小名指代条件，“清韵”则代表了结果，两者相辅相成，共筑了名字的内涵。
《白梅》元代·王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
雪林（小名：一一）
出自：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
“雪林”选自于句中，可以理解为白梅生长在冰天雪地的寒冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。“雪林”指代白梅的生长条件很艰苦，作为起名，寓意坚韧耐寒、玉洁冰清。江南易林认为“雪林”也有生命力顽强、玲珑剔透之义，寓意孩子善解人意、活泼开朗。
“一一”作为小名，在句中指代的是梅花在一夜之间开放，香气四溢。能够体现出梅花牺牲自我、造福民众的英雄精神。除此之外，“一一”也能显示出梅花与其他花的不同，具有独特性。作为小名，寓意孩子独特、聪慧，具有侠义精神。
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《梅花》 庾信
当年腊月半，已觉梅花阑。
不信今春晚，俱来雪里看。
树动悬冰落，枝高出手寒。
早知觅不见，真悔着衣单。
落冰（小名：小枝）
出自：树动悬冰落，枝高出手寒。
“落冰”选自于句中，描绘了梅花严酷恶劣的生长环境。“落冰”也就是下雪的意思，作为起名，寓意孩子从天空翩然而至，既寓意纯洁无瑕，又代表志存高远。江南易林认为起名“落冰”，也有吃苦耐劳、勤奋刻苦之义。
“小枝”作为小名，在句中指的是梅花的枝条向高处伸展，显示出人在艰苦的环境下，依然昂首挺胸，具有坚毅、高傲的气质。起小名为“小枝”丰富了大名的内涵，深层次地融入了梅花的品质。“小枝”虽然只是梅花的一个部分，却依然显露出了梅的高洁、优雅。小名寄托了父母对孩子的期望，希望她能循着梅的馨香茁壮成长。
知觅（小名：衣衣）
出自：早知觅不见，真悔着衣单。
“知觅”选自于句中，其中传达了诗人对梅花的热爱，冒着严寒也要寻找到梅的踪迹。作为起名，“知觅”也可以理解为心中有着热爱的方向，会制定目标，向着梦想前进，寓意目标坚定、知行合一。江南易林认为起名“知觅”，是希望孩子能成为一个有追求的人，不要碌碌无为过一生。
“衣衣”作为小名，在句中指的是作者只顾着出来寻梅，而忘了穿衣。给孩子起名为“衣衣”，寓意孩子在追求梦想的道路上，一定不要忘了照顾自己的身体。小名与大名紧密相连，既代表了父母对孩子的高期待，又显示出了父母的脉脉温情，非常有新意。
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